じょうしょう塾では今、紙の花作りがブームです。 一枚一枚紙を貼り合わせていくと、ご覧のような素敵な花が出来上がります。 何の花に見えるかな？ バラの花？牡丹の花？蓮の花のようにも見えますね。 色の好みはそれぞれ。 貼り合わせ方も人それぞれ。 花びらのボリュームもそれぞれです。 一色使いの子。 グラデーションの子。 多色使いの子。 ひとりひとり個性のままに、競うこともなく咲いている。 子どもたちの笑顔も咲いています。

外出を計画していた土曜日の朝、雨がかなり降っていました。 そんな日には、雨の日なりの歩き方を学ぶチャンス。 傘やレインコート・長靴持参で準備万端です。 今回の目的地は、那珂市の茨城県植物園の県民の森です。 まずは鳥獣センターでクジャクや白鳥・フクロウを見学。 次に木のカルチャーセンターへ。 木で出来たたくさんの展示物を見学したり、大型屋内遊具で遊んだりしました。 係の方に「こんにちは」「ありがとうございました」と、自発的に挨拶ができ、日頃の療育で「きちんと挨拶すること」を大切にしてきたことが、こども達の身になっていることを実感しました。 今回はクジャクの羽を広げた華麗な姿を見ることが出来なかったので、「また来ようね」と話しながら帰途につきました。 楽しかったね♪

じょうしょう塾では、学習支援を療育の柱にしています。 学習支援とは？ 端的に言えば、読み書き・計算を身に付ける支援をすることです。 どんな障害があるか、もしくは無いか、に関わらず、数や数字・文字や言葉を使いこなせるようになることを目標にしています。 数の概念が身につけば、お金が理解でき、買い物ができるようになる。 数字を理解できれば時計が使えて、予定が立てられる。 言葉を身に付ければ、人と会話ができ、自分の気持ちや考えを表現できるようになり、癇癪や大声、叩くなどの暴力に訴える必要がなくなります。 文字が読めれば、看板や表示を読んで買い物ができ、手順書に従って作業を進めることができます。 やりたいこと・知りたいことがあれば、自分で調べて行動することができるようになります。 このように、学習支援とは、自立の為のスキルを身に付ける為の療育そのものであり、「テストで点数が取れるようになる」というような目先のことではないのです。 将来、やりたいことが見つかった時に、それを実現させるために、夢を諦めることのないように、土台を築く。それがじょうしょう塾の考える

土曜日の午前中は課題を終えてから運動プログラムを行っています。 4歳から17歳まで年齢は様々ですが、理学療法士の立案に基づいて個別・小集団それぞれの方法で取り組みます。 継続は力なりと言いますが、まさにその通り。 利用者だけでなく職員も筋肉がついてきました。 なんということでしょう～　空気椅子なんかもできちゃいます。 運動プログラムの時間が終わると、一斉に数字盤に取り掛かります。 その切り替えたるや見事なもの。みんな集中して取り組んでいます。 体を動かすことは脳に良い、って、まさにその通り（2回目） 脳→体→脳、と動かした後のお弁当は格別の味。 作ってくれた方に感謝して「いただきます」 そして午後は、工作・おやつ作り・外出などいろいろ楽しいことをします。 土曜日って素敵な日。お得です♪

昨日は始業式、今日は入学式。 １年生も２年生もみ～んなピッカピカ。 進学・進級おめでとうございます。 これから毎日ピカピカのこども達の送迎に大活躍する車の点検を行いました。 それから、非常時にやむをえず停車する際、停車していることを他の車に知らせる為の目印、三角板（停止表示板）の使い方をおさらいしました。 高速道路を走行することはありませんが、何かあった時の為の備えとして各車に備えています。 三角板を使うような事態にならないよう、令和７年度も安全運転で走行します。

ひたちなかといえば干し芋。 海からの風で乾燥した干し芋の味は格別です。 市内阿字ヶ浦にあるほしいも神社は、堀出神社の別宮で、「干し芋」と「ほしいもの」の両方の意味があり、「ほしいものが手に入る」ご利益があるそうです。 気持ち良く晴れた日、神社のある高台からは青い空と青い海を臨むことが出来ます。 境内にずらりと並んだ金色の鳥居をくぐったり、設置されている大型バイクにまたがったり、思い思いに楽しんだ春休みの一日となりました。

最近話題の「大ピンチずかん」 じょうしょう塾の本棚にも仲間入りしました。 さすが話題になるだけのことはあるもので みんなクスクス笑いながら読んでいます。 ふだん絵本に関心を示さなかった子も夢中。 ひらがな・カタカナが読める子は声に出して読み 読めない子はそばに寄って絵を見ています。 とても微笑ましくて、素敵な空気が流れています♪

すっかり恒例行事となった体験乗馬に行ってまいりました。 今回は小学3年生から中学1年生の4名が参加です。 みんな経験者なので余裕の表情で馬上の人となりました。 まずはブーツ・エアベスト・ヘルメットで装備万端。 エイっと馬にまたがって、インストラクターさんのリードで動き出します。 広々とした馬場を、春の風に吹かれながら気持ちよさそうに歩いていました。 お隣の馬場では、クラブの会員さんが颯爽と速足で疾走しています。 白い馬・こげ茶色の馬・ベージュ色の馬、体の大きさも様々。 終わりには、「ももちゃん　乗せてくれてありがとう」と撫で撫で。 装備を外してから厩舎を見学させていただきました。 たてがみをきちんと切りそろえたお馬さんに、「前髪パッツン可愛い♡」と大喜びのHさん。 大きな馬を間近に見て「でっかっ！」とびっくりのKさん。 みんなきちんと挨拶できて、成長を感じた春の一日となりました。

午前中に課題・療育に取り組み、お昼をいただいてから お隣の水戸市にある茨城県庁を見学。 閉庁日だったので係の方に案内していただくことは出来ませんでしたが、あらかじめワークシートを準備し、見学の目的を持って出かけていきました。 高速エレベーターで一気に25階の展望ロビーへ。 スケルトンで周りの風景が見えるので、ちょっぴり怖がった子もいましたが、ロビーについてからは見える景色に興味津々。 「ひたちなかはどっちかな」「ぼくの家は見えるかな」「〇〇さんのお家はどこ？」 敷地周辺の桜はつぼみが膨らみかけた段階で、もうちょっとというところでした。

春休みの一日、近くを走るひたちなか海浜鉄道那珂湊線に乗ってお出かけしました。 一両編成でとことこ走るローカル線ですが、鉄道マニアの間では話題らしく、カメラを持った方が車内や沿線にいらっしゃいます。 中根駅周辺には早咲きの桜が咲き、途中の那珂湊駅は映画「フラガール」の名場面の舞台になったり、いろいろと見どころ満載です。 駅では券売機に並んで自分の切符を買い、順番に乗り込んで車窓を流れる景色を楽しみました。「あ、〇〇さんのお家！」なんて声があがったり、いつも通る踏切を見つけたり、電車ならではの経験ができました。 終点の阿字ヶ浦ではほしいも神社周辺を散策。 太平洋を臨んで、青い空と青い海の絶景を楽しみました。 阿字ヶ浦はキャンプやサーフィンを楽しむことが出来るし、春にはネモフィラ・夏にはロッキン・秋にはコキアで有名な国営ひたち海浜公園もあるし、ひたちなかって、ほんとうに良い所です♪

さあみんな座って 紙芝居の　はじまりはじまり～♪ 読み聞かせには、心を育て、言葉を育て、感情を育てる、主に３つの効果があると言われています。 おうちでお母さんに絵本を読んでもらう「読み聞かせ」は至福の時間。 事業所でも絵本や図鑑を広げて読み聞かせしていますが、時には紙芝居を...

春は進学や進級など、成長をより強く実感する季節ですね。 「ぼくの手、わたしの手、こんなに大きくなりました」 手形で型取った木に、思い思いのカラフルな花を咲かせてカードに仕立て、 おうちの方に感謝の意味を込めてプレゼントしました。

ダイラタンシー現象って何でしょう？ 物体の内部に力がかかると、液体の状態から個体に変化する現象のこと、です。 ボールに片栗粉を入れ、水を徐々に加え、よくかき混ぜます。 手でこねこねして握ってみると、握っている間は固いのに、手を広げると？...

皆さまいかがお過ごしでしょうか？ 春爛漫のひたちなか市より　久しぶりの更新です♪ 事業所の近くの陸上自衛隊勝田駐屯地は桜の名所ですが 花の時期が終わって、見事に新緑が萌える時期となりました。 過日、桜満開の頃ですが、春休みの一日を利用して乗馬に出かけました。...

平成27年4月より、厚生労働省が放課後等デイサービスの支援の向上を図るため、「児童発達支援ガイドライン」を定めました。 当法人ではこのガイドラインに基づき、定期的に事業所の自己評価をして公開いたします。 令和5年4月8日 保護者等からの事業所評価の集計結果（公表）児童発達支援 事業所における自己評価結果（公表）児童発達支援 保護者等からの事業所評価の集計結果（公表）放課後等デイサービス 事業所における自己評価結果（公表）放課後等デイサービス 令和4年4月11日 保護者等からの事業所評価の集計結果（公表）児童発達支援 事業所における自己評価結果（公表）児童発達支援 保護者等からの事業所評価の集計結果（公表）放課後等デイサービス 事業所における自己評価結果（公表）放課後等デイサービス 令和3年1月開所

課題と療育を終えた小学生のNくんが、未就学児のYさんに絵本を読んであげています。 家庭でのNくんは末っ子なので、面倒をみてもらう方と思われますが、じょうしょう塾ではお兄さんぶりを発揮。 以前は高学年のOさんが読んでくれて、Nくんは見ている方でした。...

季節が変わって春の花が終わってしまったので、 事業所のプランターに植える花の苗を買いに、ホームセンターへ出かけました。 色とりどりの花たちを前に迷いに迷って選んだ花の苗。 お金を払って、自分で箱詰めして、車に積み込んで。 さあ帰って植え付けしましょう　♪～♪～♪...

コミュニケーションに困難さを感じている子、多いですね。 いろんな所に出かけていろんな人と出会いいろんな経験をしましょう。 公共交通機関も機会あるごとに利用しましょう。 「無理無理」と思うのはこどもに失礼です。 意外に、と言うのも失礼ですが...

フリータイムになにやら黙々と制作に励んでいたHさん こんなに素敵なお弁当が出来ました。 食べることが好きで、作ることも好きで、手先が器用で、センス抜群。 将来の夢は、アイスクリーム屋さんかパティシエールになることだそうです。...

それぞれの課題と療育を終えた後はフリータイム。 Nくん「先生粘土やりたいです！」 Sくん「オレもやりたい」 Hさん「あたしもやります！」 手につかない軽量粘土を使い、色を混ぜ合わせてイメージ通りの色になるまでコネコネ。 柔らかい感触を楽しみながら、思い思いの形にします。...